“管理”本質(zhì)上是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握的。然而，中國眾多的企業(yè)管理者都是未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的“經(jīng)驗型”管理者，缺乏正確的管理認知，缺少應(yīng)有的管理技能。他們憑借自身在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗，用反射性的行為模式在慣性中前行，其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失，也極大的阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。

1.為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干提拔上來的管理者，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？

2.為什么管理者目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？

3.為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？

4.為什么管理者自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？

5.為什么管理者不能有效激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？

6.為什么管理者總是扮演消防員的角色，到救火，分身乏術(shù)？

7.為什么管理者投入了那么多的時間，仍然達不到預(yù)期的績效目標

本課程源自現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克深厚管理智慧，專門針對從專業(yè)人士到管理者的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而設(shè)計，精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管理者常用技能，直接從工具與方法的角度切入，手把手教會管理者使用必備的日常管理工具，提升管理“裝備”，學(xué)習(xí)在不同的管理情境下如何匹配和運用不同的管理方法，從“經(jīng)驗型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者” 

課程中八項核心管理技能所涵蓋30多種實戰(zhàn)工具和方法，具有極高的實戰(zhàn)性，能幫助管理者即時提升管理績效成果。授課講師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，對管理工具和方法的運用有獨到的見解，授課中實戰(zhàn)案例豐富，授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收，本課程學(xué)員滿意度高達95.8%。

●一套管理實戰(zhàn)的系統(tǒng)工具

●源自現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克深厚管理智慧，八項核心管理技能涵蓋30多種實戰(zhàn)工具和方法，直接從工具與方法角度切入，提升管理“裝備”，打造職業(yè)化管理者。

1、加強管理者自我管理和自我提升的能力

2、讓管理者迅速掌握“目標管理與自我控制”的理念及方法

3、學(xué)習(xí)實戰(zhàn)型計劃思考能力，提升對計劃的實戰(zhàn)認知

4、掌握計劃制定的工具和方法，即時提升工作計劃的效率

5、學(xué)會執(zhí)行和檢查的技能，掌控計劃執(zhí)行的成果

6、學(xué)習(xí)運用授權(quán)和工作指導(dǎo)達成管理成果

7、學(xué)習(xí)績效提升的激勵方法和技能，掌握績效面談的步驟

8、洞察溝通的本質(zhì)，學(xué)會職場溝通必備的技能

9、掌握用人所長的技能，發(fā)揮團隊績效

10、學(xué)習(xí)部屬培育的實戰(zhàn)技能和方法，提升部屬管理效果

11、理解高績效團隊的特點，快速學(xué)習(xí)高績效團隊打造技能

第一講：目標管理與自我控制

一、目標管理法（MBO）

視頻案例：高爾夫公司的目標管理

1.目標管理的內(nèi)容和本質(zhì)

1）目標管理的內(nèi)容及對成果的影響

2.系統(tǒng)管理思維的建立

1）管理崗位在組織系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值

2）如何用系統(tǒng)思維保障管理的有效性

3.人本思維的重點和內(nèi)涵

1）以“人力資源”為本，還是以“人力資本”為本

2）移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本思維特點

二、管理認知決定思維能力

案例互動：關(guān)于馬首富--你不知道的管理真相

1.其實認知決定了你的整個世界

1）管理認知與績效成長

2）個人認知成長的方法和工具

3）目標管理與自我控制的方法

2.目標管理的作用與精髓

1）目標的制定與分解（SMART）

--將讓公司的整體目標細分為具體的部門目標與個人目標

2）目標的傳達與控制

--以自我控制式的管理取代支配式的管理或驅(qū)策管理

3.目標管理與績效考核

--目標管理與KPI

第二講：計劃與執(zhí)行

一、制定有效計劃的實戰(zhàn)方法

視頻案例：韓信憑什么做出完美計劃

1.計劃的實質(zhì)

1）計劃是思考用的工具

2）計劃不是想法是行動

2.計劃制定的實戰(zhàn)

1）制定計劃的視野和格局

2）制定計劃必備的知識和經(jīng)驗

3）制定計劃必備的能力和工具（5W2H）應(yīng)用

二、執(zhí)行與檢查

情境案例：我們想要的執(zhí)行力

3.執(zhí)行力必備三大基礎(chǔ)

1）執(zhí)行意愿

2）執(zhí)行能力

3）成果保障

4.執(zhí)行力評價

--用事實和數(shù)據(jù)評價執(zhí)行力（執(zhí)行力改善表）

第三講：授權(quán)與工作指導(dǎo)

一、授權(quán)的本質(zhì)和方法

互動啟示：他的授權(quán)方式

1.授權(quán)的本質(zhì)

1）必須學(xué)會授權(quán)，管理的基本要求

2）對正確的事、找正確的人授權(quán)

2.授權(quán)的步驟和方法

1）有效授權(quán)的步驟

--思考和計劃授權(quán)的價值和意義

--要達成的結(jié)果

--規(guī)則和限制

--績效標準

--被授權(quán)人的計劃

2）授權(quán)“三要”與“三不”

--哪三類任務(wù)要授權(quán)

--哪三類任務(wù)不能授權(quán)

二、授權(quán)實戰(zhàn)啟示

視頻研討：顧問的授權(quán)方法

3.授權(quán)實戰(zhàn)技能

1）搞清楚你有多少“權(quán)”可以授

2）洞悉你要授權(quán)的任務(wù)目標及任務(wù)執(zhí)行細節(jié)

3）衡量授權(quán)后的責任范圍

4）用工作指導(dǎo)保障授權(quán)的成功率

三、工作指導(dǎo)實戰(zhàn)技能

視頻互動：教練式工作指導(dǎo)

4.工作指導(dǎo)的4C法與5步驟

5.檢查執(zhí)行成果的工具

1）事前檢查、事中檢查與事后檢查（檢查執(zhí)行表）

2）執(zhí)行檢查的7個標準

3）4C法：清楚、明確、完整、慎重思考

4）5步驟：思考、提供、取得、幫助、反饋

6.工作指導(dǎo)實戰(zhàn)方法

1）狀況共有的目標

2）任務(wù)過程的標準掌控

3）對部屬的了解和預(yù)估

4）及時支持和協(xié)助

第四講：績效期望擬定與傳達

一、績效期望擬定方法

活動啟示：我的期望你不懂

1.上司與部屬的期望差異

1）上司的期望重點

2）部屬的期望重點

3）矛盾與沖突

2.從崗位職責到“非人”能力擬定期望

1）從崗位職責和要求擬定績效期望

2）用專業(yè)人力資源技能幫助擬定績效期望

--工作分析的技能

--崗位勝任力維度制定技能

二、績效期望傳達與掌控技能

案例互動：不被晉升的主管

3.績效期望傳達的方法和渠道

1）運用正向傳達法傳達

2）選定適合渠道傳達

3）熟練使用“績效面談”技能

4）運用“復(fù)盤”技術(shù)提升績效成果

第五講：有效溝通

一、溝通本質(zhì)

案例互動：杰克.韋爾奇的溝通秘籍

1.溝通的本質(zhì)與步驟

1）溝通不在于你說了什么，而在乎對方聽到了什么

2）以人為尊，以己為師

2.實現(xiàn)有效溝通的步驟和要領(lǐng)

1）思考、編輯、渠道、輸出

2）主動心、同理心

3.不同情景的溝通策略

二、有效職場溝通的方法和技能

1.對上溝通的方法

1）輔佐的心態(tài)

2）高估你的上司

3）了解工作類型

--閱讀型、聆聽型、觸摸型/上午型、下午型

4）及時匯報不意外

2.平級協(xié)作的溝通方法

1）認同與妥協(xié)

2）主動溝通

3）放下專業(yè)的傲慢

4）分享與貢獻

3.對下溝通的方法

1）溝通是有效的激勵

2）避免打擊員工

3）溝通績效，而不是人格

4）尊重與反饋

第六講：用人所長

一、用人所長的意識

案例互動：“飛魚”的天賦特質(zhì)

1.如何正確認知人才的“長處”

1）用人所長與容人所短

2）“用人”的人性障礙

---個人喜好

---反射式標簽

二、人才甄選與使用方法

1.甄選人才的方法

1）天賦與優(yōu)勢甄選法

---優(yōu)勢識別器的使用

互動測試：DISC測試與評估

2）性格特點甄選法

---DISC性格測試與評估

3）行為與壓力甄選法

---核心崗位勝任力行為模型

---核心崗位勝任力壓力模型

2.因人而異的團隊管理

1）以DISC為基礎(chǔ)的部屬激勵方法

2）以DISC為基礎(chǔ)的團隊管理方法

第七講：有效部屬培育

一、部屬培育的步驟

1.部屬培育四步驟

1）分析需求：需要何種培訓(xùn)？

--從員工角度出發(fā)

--從任務(wù)角度出發(fā)

2）確立目標：達到何種結(jié)果？

3）實施培訓(xùn)：選擇何種方式？

4）評估結(jié)果：培訓(xùn)結(jié)果怎樣？

二、部屬培育的技能

1.以任務(wù)為導(dǎo)向的培育需求

1）企業(yè)培育誤區(qū)

--我們不是培訓(xùn)機構(gòu)

--該做的與不該做的

2）以終為始的培育思維

視頻互動:教練式培育

2.部屬培育實戰(zhàn)技能

1）教練式培育技能

2）情境式培育技能

3）授權(quán)式培育技能

4）工作指導(dǎo)式培育技能

第八講：高績效團隊打造

一、高績效團隊的要素

活動啟示：什么叫真正的團隊

1.打造高績效團隊的4個維度

--組織期望、團隊領(lǐng)導(dǎo)者、團隊成員和資源配置

2.團隊成員的特點分析風格風析

3.人際風格和因人而異的分工協(xié)作

二、高績效團隊打造的方法

1.明確的目標

--目標的真實來源，企業(yè)目標和個人目標統(tǒng)一的方法

2.相互信任

1）建立信任的基礎(chǔ)

2）信任的預(yù)存原理

3.分工與協(xié)作

1）崗位清晰與責任清晰

2）貢獻的力量4.溝通良好

--主動溝通的技能

5.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)

優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)的五大特質(zhì):誠實、前瞻性、魄力、溝通、關(guān)注成果

6.有效的激勵

--激勵80、90后的有效方法

7.合理、完善的制度

--高績效團隊必備三大制度

8.融洽的團隊氣氛

--用心理行為學(xué)方式打造團隊氛圍

--快樂心錨、互惠凝聚