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人人都需為師，人人都能為師，《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》企業(yè)管理培訓(xùn)有感！
湖南中堅(jiān)力量舉辦的《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》第一天部分學(xué)員的學(xué)習(xí)分享：感嘆一句這個(gè)課程太強(qiáng)大了！

學(xué)員分享一

一、3個(gè)印象最深的知識(shí)點(diǎn)：
1、知識(shí)因分享價(jià)值最大化。
過程：沒有不對(duì)，只有不同。信念：開心開放和開悟。課程的開篇，對(duì)于劉老師提出的概念非常認(rèn)同。一個(gè)企業(yè)可以經(jīng)久不衰一定是企業(yè)文化的傳承，企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳遞。崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，我們就是以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象，萃取過往經(jīng)驗(yàn)成為標(biāo)準(zhǔn)。外部轉(zhuǎn)化，內(nèi)部傳承為過程優(yōu)化體系。提升績(jī)效為目的。讓我明白一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師的偉大使命。
2、定位。
課程定位的四要素：以需求為依據(jù)選擇課題，以問題為線索分析背景，以受眾為主體分析學(xué)員，以結(jié)果為導(dǎo)向確定目標(biāo)。劉老師所講到的課程定位，非常精準(zhǔn)也非常落地，讓我對(duì)于今后公司企業(yè)商學(xué)院課程體系和培訓(xùn)師的培養(yǎng)有非常清晰的認(rèn)知，同時(shí)也可以在課程評(píng)審的時(shí)候有更加專業(yè)的對(duì)于課件內(nèi)容的建議，尤其是劉老師分享的課程定位表，這個(gè)工具可以直接使用。非常受益！
3、如何打造金牌課程，經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的路徑。
劉老師聽過思維導(dǎo)圖的演示，非常細(xì)致的講解了課程內(nèi)容萃取思維分為：發(fā)散擴(kuò)展、分類歸納、演繹關(guān)聯(lián)。非?？茖W(xué)的方式進(jìn)行了課程原始結(jié)構(gòu)的分析和案例教學(xué)。讓人通俗易懂，特別有指導(dǎo)意義。

二、2個(gè)心得感受和收獲

1、從意識(shí)上對(duì)于培訓(xùn)有了更好緯度的認(rèn)知。
劉老師講到一個(gè)人對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)有三種方式：第一種“直接創(chuàng)造利潤(rùn)”；然而更好的是“進(jìn)行研發(fā)，改進(jìn)服務(wù)”、最高境界是“孫悟空式人才裂變”。非常認(rèn)同，一個(gè)優(yōu)秀的人可以做很多事，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以做任何事。如果聽過培訓(xùn)批量式培養(yǎng)更多團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀人才，那么企業(yè)發(fā)展一定會(huì)更上一層樓。

2、從專業(yè)上對(duì)培訓(xùn)有了更緯度的認(rèn)知。
劉老師不愧是崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的第一人。我始終相信專業(yè)的人干專業(yè)的事。劉老師專注在教育培訓(xùn)行業(yè)多年，把最有效的方法整理出來(lái)一套體系，這是無(wú)價(jià)之寶。我們要簡(jiǎn)單、相信、聽話、照做。根據(jù)每個(gè)企業(yè)的DNA，去落地去執(zhí)行。真正做到學(xué)以致用。很多的工具和方法簡(jiǎn)單實(shí)用。

三、1個(gè)行動(dòng)計(jì)劃

把劉老師昨天推薦給大家的mindmaster工具用好。同時(shí)可以在鼎翰內(nèi)部講師中運(yùn)用，通過功能的強(qiáng)大，制定出各個(gè)講師的優(yōu)質(zhì)課件。做好內(nèi)部課件的評(píng)審工作。
最后：非常感恩鼎翰文化李總、楊總對(duì)于培訓(xùn)的重視和對(duì)我的信任，讓我?guī)絽⒓哟舜闻嘤?xùn)。感恩行政人事總監(jiān)許總的帶領(lǐng)和鼎翰講師團(tuán)核心成員的全勤參與學(xué)習(xí)。感恩第五組豐盛喜悅隊(duì)同仁們的團(tuán)結(jié)和用心。感恩黃金時(shí)代的組織和劉議鴻老師的傾囊相授。非常期待第二天的課程！

學(xué)員分享二

一.組織方很用心，助教們很熱心，讓我感覺舒服；培訓(xùn)導(dǎo)入歌讓人明白培訓(xùn)的使命；培訓(xùn)場(chǎng)地好；茶歇及用餐環(huán)境好。很專業(yè)，感謝黃金時(shí)代的伙伴們。

二.和劉老師享受一天的培訓(xùn)感悟

1.大道至簡(jiǎn)劉老師的課把此運(yùn)用得爐火純真
a.每個(gè)名詞都有簡(jiǎn)單詼諧的故事或案例詮釋，淺顯易懂了，其中以武林各門派的發(fā)展來(lái)詮釋知識(shí)傳承，讓我更清楚傳承的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義
b.重點(diǎn)的知識(shí)都以案例的形式進(jìn)行講解，其中用老消防講解員的困惑來(lái)詮釋不同課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)順序的效果差異，讓我印象尤為深刻
c.經(jīng)驗(yàn)萃取，經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，劉老師提到協(xié)助多家企業(yè)整理數(shù)據(jù)資產(chǎn)--萃取，意味著在不熟悉的行業(yè)中吸取數(shù)據(jù)，找出精華，這點(diǎn)我們?cè)撊绾芜_(dá)到呢？
2.培訓(xùn)信念：開心、開放、開悟
其中“開放”中的允許拍視頻，讓我較為驚訝。
以前的培訓(xùn)通常比較保守，大數(shù)據(jù)的時(shí)代，培訓(xùn)行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，原來(lái)可以如此開放。時(shí)代進(jìn)步，每個(gè)人都要進(jìn)步。
3.工具很重要
a.課程定位表，把培訓(xùn)問題分解到各模塊中，更清晰困惑所在，之前一直忽視一塊“學(xué)員的學(xué)習(xí)收益”
b.劉老師推薦的思維導(dǎo)圖工具，比之前的工具更實(shí)用，意外收獲
c.分析的工具和方法，如得精髓，哪都可以用，沒用最好只有更合適。
三.行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)以致用，把這兩天的知識(shí)萃取，形成兩個(gè)課程，在福韻數(shù)據(jù)服務(wù)有限公司進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，預(yù)計(jì)九月份完成。

祝賀學(xué)員們，第一天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，我相信接下來(lái)的課程你們一定豐收！
湖南中堅(jiān)力量14年專注中層干部及核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)！如果您對(duì)我們的企業(yè)管理課程感興趣歡迎電話咨詢：13387498553微信同號(hào)