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人才盤點：明確組織用人需求
人才盤點能將公司的人力資源系統(tǒng)性地整合起來，使公司各崗位人員的勝任力與任職資格、績效考核與能力評價形成一體，使人才選拔和人才培養(yǎng)完美對接，使人才的發(fā)展能夠支撐業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓人力資源各個模塊不再孤立脫節(jié)。人才盤點主要是從人才數(shù)量、人才成本、人才質(zhì)量、員工結(jié)構(gòu)等五大核心盤點，最終要打造人才的競爭優(yōu)勢，推動企業(yè)的發(fā)展。 

1、明確公司當(dāng)前需要 
2、統(tǒng)一內(nèi)部人才認識標(biāo)準(zhǔn) 
3、摸清公司內(nèi)部人才現(xiàn)狀 
4、形成人力規(guī)劃 
5、整合資源 

3、開始了各自不同的人生軌跡。忐忑而期待。

打造人才生產(chǎn)線：由產(chǎn)品到人品
周老師特別分享了員工能力管理系統(tǒng)、基于勝任力素質(zhì)模型的人才盤點、勝任力素質(zhì)的邏輯模型框架、勝任力素質(zhì)的分級等精彩內(nèi)容。最讓大家印象深刻的是：

建模1、勝任力素質(zhì)要做到“三和” 
事和：勝任力素質(zhì)是否與職位要求和角色契合；

心和：所言、所做是否與所想、所愿契合，如工作意愿和內(nèi)心驅(qū)動力因素；

人和：價值理念、工作風(fēng)格是否與組織文化、發(fā)展階段和團隊成員契合 
2、建模方法并非一成不變 
建模方法先是自上而下根據(jù)企業(yè)未來的發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃前瞻性演繹和提煉出來對組織能力、文化價值觀的要求落實到層級和崗位上建立的，接著進行是自下而上反饋，對標(biāo)某個或某個群體的績優(yōu)員工整體能力、素質(zhì)、特征表現(xiàn)來提煉建立的，這兩種方法結(jié)合性的應(yīng)用，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和企業(yè)未來發(fā)展方向，又可以讓關(guān)鍵員工參與進來，將來落地更快捷。 
同時周老師還強調(diào)：公司性質(zhì)、發(fā)展階段、崗位要求不同，建模方法也有側(cè)重。如果企業(yè)需要戰(zhàn)略，為繼任計劃階段，側(cè)重于采取自上而下的方式。 當(dāng)勝任力模型清晰后，可以向下操作人才盤點，盤點的過程可以按標(biāo)準(zhǔn)進行結(jié)果量化。人才盤點的起點有了足夠的支撐，人才盤點目的才能夠真正的實現(xiàn)。

關(guān)鍵人才培養(yǎng)：完善企業(yè)內(nèi)部人才梯隊建設(shè)

企業(yè)進行人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點是建設(shè)好企業(yè)內(nèi)部人才梯隊，這也是企業(yè)的長期經(jīng)營之道。周老師為我們分享了“V-TASK人才培養(yǎng)模式”。

V-TASK培訓(xùn)項目設(shè)計要點：
1、 明確具體工作崗位和該崗位的關(guān)鍵任務(wù)（TASK）。
2、 基于公司文化和工作崗位關(guān)鍵任務(wù)，分析崗位所需的價值觀（V）。
3、 把工作崗位核心任務(wù)進行分解
4、 確定培訓(xùn)周期和培訓(xùn)目標(biāo)。
5、根據(jù)現(xiàn)有資源、培訓(xùn)時長、學(xué)員水平等，確定訓(xùn)前課程、訓(xùn)中培訓(xùn)活動安排、訓(xùn)后跟蹤內(nèi)容等

繼任計劃：繼任計劃與選拔競聘

繼任計劃關(guān)系到人力資源管理系統(tǒng)整合和動態(tài)調(diào)整的能力，倒逼人力資源相關(guān)體系的優(yōu)化升級。繼任計劃必須跟崗位管理，職業(yè)發(fā)展通道，晉升管理做接口，要動態(tài)調(diào)整形成聯(lián)動，否則很多企業(yè)要做繼任計劃了，才發(fā)現(xiàn)沒有繼任崗位的任職要求，或者很久沒有更新了；要做繼任者盤點了，才發(fā)現(xiàn)績效管理體系無法輸出客觀績效依據(jù)。

核心要點分享：
1、能力模型應(yīng)用于選拔/外聘
2、人才選拔競聘
3、好領(lǐng)導(dǎo)都是好導(dǎo)師
4、建立關(guān)鍵人才“導(dǎo)師制”
5、構(gòu)建完善的培訓(xùn)機制
6、關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃
7、輪崗管理——輪崗管理流程

績效用人：精準(zhǔn)客觀用人

精準(zhǔn)識人更要精準(zhǔn)用人

精準(zhǔn)“識人”，做到人盡其才

精準(zhǔn)“用人”，形成最佳組合

結(jié)束語：共成長，再出發(fā)
選人有標(biāo)準(zhǔn)、育人有路徑、用人有儲備、提效有結(jié)果！兩天一晚的學(xué)習(xí)非常的緊張與充實，來自制藥、汽車、口腔、工程裝備、科技等10多家企業(yè)的近50位學(xué)員參與了本次課程。課堂干貨多多，講師講解生動、例證不斷，十多項實操作業(yè)及點評，更有以團隊形式來參與本次學(xué)習(xí)的直呼“這么快的就完成了人才梯隊的培養(yǎng)計劃”，真正做到了將服務(wù)企業(yè)做到實處。黃金時代在堅守企業(yè)中層干部與核心團隊培養(yǎng)的定位的同時，也會繼續(xù)推出更多更優(yōu)質(zhì)的課程為企業(yè)排憂解難。