歡迎來(lái)到黃金時(shí)代官網(wǎng)~
學(xué)籍查詢
全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線:
4007-0506-01
時(shí)間:2020-07-08 分享到:
企業(yè)培訓(xùn)適用什么方式,才算擴(kuò)大培訓(xùn)價(jià)值?企業(yè)培訓(xùn)中無(wú)論是老師還是培訓(xùn)師都要對(duì)自己講授內(nèi)容編輯整理,包括資料收集,教材編寫(課件),都要做足“功課”,寫好“作文”。老師與培訓(xùn)師的區(qū)別之一,作文的體裁不同,老師的“作文”體裁傾向于記敘文;而培訓(xùn)師的“作文”體裁傾向于議論文。講授的方式也有側(cè)重,老師側(cè)重于敘述和講解,而培訓(xùn)師側(cè)重的是演說(shuō)和解讀。
為什么“作文”體裁不同,因?yàn)槔蠋熍c培訓(xùn)師面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象不同,傳授的知識(shí)內(nèi)容不同,追求的教學(xué)目的不同。因而選擇“作文”體裁不同、講授方式側(cè)重不同。
培訓(xùn)師的“議論文”怎么寫,演說(shuō)的步驟程序是什么,簡(jiǎn)單地說(shuō),三步曲:做什么,怎么做,為什么。
做什么?是方向,是指向結(jié)果;怎么做?是方法,是面向過(guò)程;為什么?是理由,是闡述意義。
做什么,是主題,是觀點(diǎn),是明確的目標(biāo)與方向;怎么做,是達(dá)成目標(biāo)的途徑,實(shí)現(xiàn)目的的方法,包括過(guò)程、步驟和要求。為什么,是做什么、怎么做的理由,是內(nèi)在因果關(guān)系的解讀,是價(jià)值意義的說(shuō)明。
在最初的企業(yè)培訓(xùn)中,較多地是在講“做什么”,企業(yè)培訓(xùn)是在指方向、談目標(biāo)?!白鍪裁础睂?duì)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用。與此同時(shí),“做什么”的培訓(xùn)方式也顯現(xiàn)出無(wú)法滿足企業(yè)實(shí)踐的弊端?!白鍪裁础彪m好,但是很多企業(yè)做不到或者做不好。講得雖好,怎么落地?也就是說(shuō)“做什么”的培訓(xùn)方式有點(diǎn)“高”和“空”,給人以“心靈雞湯”的感覺(jué)。
實(shí)踐證明,企業(yè)培訓(xùn),不是簡(jiǎn)單的“做什么”,重要的是“怎么做”。“怎么做”被廣泛地認(rèn)知為企業(yè)培訓(xùn)的“干貨”。筆者在企業(yè)培訓(xùn)中就曾有企業(yè)老總提出,多來(lái)點(diǎn)“干的”,給我們多講講怎么做。我們建個(gè)制度,嚴(yán)加考核。
建立制度,嚴(yán)加考核,反映了企業(yè)推行精益管理的迫切心情,也反映了管理者的管理思路和方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)側(cè)重于“管”,采取的手段是考核,管理的驅(qū)動(dòng)力是“怕”。
在企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中必須體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理中“雇用的是整個(gè)人,而非一雙手?!钡墓芾硭悸罚l(fā)揮員工的智慧和潛能。注重的是人本管理,注重的是激發(fā)企業(yè)員工能動(dòng)性。那么企業(yè)培訓(xùn)的重心也在隨著現(xiàn)代企業(yè)管理思路的改變而變換。
文章標(biāo)簽
企業(yè)管理培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
20年專注中層干部及核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
中國(guó)首批從事管理服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)
用結(jié)果說(shuō)話,95%以上的滿意度
課程結(jié)束才是開(kāi)始我們提倡終身學(xué)習(xí)
深入企業(yè)落地輔導(dǎo)學(xué)員企業(yè)共同成長(zhǎng)