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企業(yè)管理培訓之管理應只對績效負責！企業(yè)管理培訓中提到績效包含著效益和效率兩個方面的內(nèi)容。對于管理而言，我們需要有好的效益的同時又需要用最快的時間達成這個結果。因此，無論你采用何種管理形式和管理行為，只要是能夠產(chǎn)生績效的，我們就認為是有效的管理行為和管理形式；如果不能夠產(chǎn)生績效，這個管理行為形式就是無效的，即管理資源的浪費。

現(xiàn)象一：功勞與苦勞

人們只是關注自己對于企業(yè)的付出，但是不關心這樣的付出是否真的產(chǎn)生績效。很多人的衡量標準是他自己的付出，而不是付出的效果。所以常?？吹降墓芾斫Y果是有苦勞的人得到肯定、組織里熬年頭的人得到重用。換句話說，人們常常以苦為樂，認為付出就是對得起組織，但是我們都很清楚，只有功勞才會產(chǎn)生績效，苦勞不產(chǎn)生績效。

現(xiàn)象二：能力與態(tài)度

其實，關心態(tài)度還是關心能力是一個非常重要的問題。如果我們不能夠正確對待能力和態(tài)度的關系，過多關注態(tài)度，結果就會導致組織中能干的人干死，不能干的人活得很好。原因是你關心態(tài)度而不是能力，讓態(tài)度好的人得到肯定，結果導致大家關心態(tài)度，而不愿意真正地用能力說話?？墒侵挥心芰Σ艜a(chǎn)生績效，態(tài)度必須轉化為能力才會產(chǎn)生績效。

現(xiàn)象三：才干與品德

德與才的取舍中人們希望德才兼?zhèn)洌绻麅烧卟豢杉娴萌藗冞x擇先德后才。品德和才干一直是對于人才評價的兩個基本面，幾乎所有的人都告訴我他們會選擇德才兼?zhèn)涞娜耍液茉敢馔膺@個選擇。但我們面對的事實是，我們所面對的下屬，一定不是德才兼?zhèn)涞?。在這個前提下，再問如何選擇，結果 80％ 左右的人選品德。但是我們必須知道，才干才產(chǎn)生績效，品德需要轉化為才干才會產(chǎn)生績效。從這個意義上講，我會更加注重才干的評價而非品德的評價。有人開始反駁：如果一個人能力很強，才干很好，但是品德極壞，那不是對組織和社會造成極大的傷害嗎？同意這個說法，但是我們需要澄清一個非常重要的觀點：人都會犯錯誤，所以我們不能夠在品德上下賭注，管理所要做的就是讓人沒有機會犯錯。

堅持這個觀點是因為管理所面對的人，不能夠用道德來評價，只能夠用行為學和經(jīng)濟學的角度來評價。

從經(jīng)濟學的角度看，人是自私和貪婪的；從行為學的角度看，人是懶惰的。這個自私、貪婪、懶惰的人，就是管理面對的人，他不是一個道德人，所以我們不能用道德來下賭注。看到今天這么多管理者犯錯誤，覺得這是管理的錯誤，我們的管理讓他們有機會犯錯誤，但是竟然有那么多的人認為是品德教育不夠所致，我感到很難過。對于品德與才干這個問題的選擇上，在兩種情況下卻必須強調(diào)以德為先。

第一種情況是招聘人員的時候，我們需要首先考量這個人的品德，關注他的價值取向，才能不是優(yōu)先考量的條件；

第二種情況是提拔人員的時候，我們也需要首先考量他的品德，因為這個時候能力不是最重要的，最重要的是他能否帶領大家走在正確的路上。

但是中堅力量企業(yè)管理培訓十多年所看到的實際情況是，很多企業(yè)在招聘人員的時候，很少考量這個人的品德，更多的是關心學歷、工作經(jīng)驗、個人能力。在提拔一個人的時候，也很少關心他的品德，更多的是關心過去的業(yè)績、管理經(jīng)驗和經(jīng)歷。

相反，在這兩種情況之外，企業(yè)管理培訓數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：在日常的考核和日常的管理中人們常常考量品德而忽略了才干。這樣做就剛好做反了。